Didáctica de la prematemática

Didáctica de la prematemática

La pre-matemática es más que una materia-área de aprendizaje es una disciplina cultural y se debe organizar y enseñar con el fin de ofrecer a los niños experiencias vitales para resolver problemas , de manera que la matemática contribuya al desarrollo de las habilidades intelectuales especificas de los niños.

El aprendizaje de la pre-matemática debe ir de lo más sencillo a lo más complejo: empezar con lo conocido.


La matemática se enseña de primero en la práctica y luego en la teoría, es decir, primero se utilizan objetos para realizar las operaciones, luego se estudian los símbolos y por ultimo se pasa a representar las operaciones con símbolos.

La memoria no basta para la matemática, es necesaria la comprensión, la repetición de ejercicios es buena solo si las y los niños saben lo que están haciendo. Deben saber con claridad que significan las operaciones y no solo resolverlas mecánicamente.

El aprendizaje de los contenidos de la matemática tiene una secuencia, un aprendizaje se basa en lo anterior y así sucesivamente, por eso no se ha logrado un aprendizaje no se debe entrar a otro.